Der Leitfaden bietet eine allgemeine und einführende Orientierung zur Anrede und dem respektvollen Umgang mit trans, inter* und nicht-binären Personen und liefert dabei konkrete Handlungsanregungen

Checkliste zur Reflexion und Gestaltung diskriminierungsfreier Lehre im universitären Kontext, sowie zur Stiftung eines angenehmen Lern- und Arbeitsklimas

Zusammenstellung von Anregungen und Ideen, wie Themen aus dem Bereich Gender und Diversität in Kunst und Wissenschaft praktisch umgesetzt werden können.

Inhalte und Ziele:

• Auseinandersetzung mit grundlegenden Theorien, Methoden und Begriffen der  Gender Studies
• Erforschung von Diskriminierungen in Zusammenhang mit Diversität und Intersektionalität  (z. B. aufgrund des Geschlechts, der Hautfarbe, der Religion, der sozialen Herkunft, der sexuellen Orientierung, etc.)
• wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Differenzen und Hierarchien, Stereotypen und  Rollenklischees im eigenen Fachbereich und fächerübergreifend
• Dekonstruktion von kategorialen Zuordnungen bzw. Zuschreibungen wie z. B. „Geschlecht“
• Anwendung von feministischer, queerer, postkolonialer und intersektionaler  Wissenschaftskritik
• Kennenlernen von Praxisfeldern und Berufen  der Gender Studies

Erweiterungsstudium Gender Studies – 32 ECTS

Studienumfang / Module:

Pflichtfächer 8 ECTS

I. Einführung

Weiterführende/vertiefende Fächer 24 ECTS

II. Lebensräume
II. Wirtschaft und Arbeit
IV. Historizität-Erinnerung- Erfahrung
V. Kommunikation-Repräsentation
VI. Körper-Psyche-Leiblichkeit
VII. Technik

Umfassendes Maßnahmenbündel zur Steigerung von Bewusstsein und Handlungskompetenzen in Bezug auf Biases und (Anti-)Diskriminierung

Im Video werden verschiedene Möglichkeiten, Gender Studies an der Universität Graz zu studieren, vorgestellt; der Fokus liegt auf dem Masterstudium Interdisziplinäre Geschlechterstudien (Gender Studies) und dessen Studienaufbau.

Videos zu beruflichen Perspektiven nach Abschluss des Gender Studies Studiums an der Universität Graz

Die Broschüre stellt Maßnahmen zur Gestaltung von Lehr- und Lernräumen vor, die geschlechterreflektiert, diskriminierungskritisch und respektvoll im Miteinander sind.

Die Broschüre will Hochschulen dabei unterstützen, die geschlechtliche Vielfalt von Menschen an Universitäten – und darüber hinaus – sowie Diskriminierungen gegenüber nicht-binären Personen zu erkennen und in der Folge zu beseitigen.

Lehrgang zum Aufbau von „Gender– und Diversitätskompetenz für Wissenschaftler*innen“ in Technik und Naturwissenschaften in Kooperation mit der Genderwerkstätte Graz, 6 zweitägige Module, erstmalige Durchführung ab WS 2019/20

In jedem Studienjahr werden Lehraufträge zu Themen aus der Frauenforschung oder aus den Gender Studies vergeben.

Gender- und Diversitätskompetenzen für Mitarbeiter*innen der Universität Klagenfurt (AAU)

Bezug zu Gleichstellungszielen Die angestrebte Wirkung der Checkliste ist eine Erhöhung der Chancengleichheit im Studium. Sie vermittelt Achtsamkeit und Professionalität in der Gestaltung der Lehre, ensprechend der Heterogenität von Studierenden und trägt u.a. zur nationalen Strategie zur „sozialen Dimension der Hochschulbildung“ bei.   Zielsetzung(en) des Tools Die Checkliste mit Leitfragen zur Diversität in der Lehre […]

Vorschläge zur Implementierung der Gender Studies bei der Erstellung neuer Curricula durch den IER (Interdisziplinären ExpertInnenrat Gender Studies der Universität Salzburg)

Bündelung der Veranstaltungen zu Geschlechterforschung und Gender Studies am Hochschulstandort Salzburg  (Kooperation von Universität Mozarteum, gendup (PLUS) und dem Kooperationsschwerpunkt „Wissenschaft und Kunst“)

Die Zeit-Schrift bewegt sich inhaltlich entlang der Achse Geschlecht und ihren vielfältigen Verknüpfungen und Ausprägungen.

Ein Werkzeugkasten, um Genderaspekte bei Inzidenz, Prävalenz, Symptomen, Risikofaktoren, Verlauf und Therapie von Krankeiten sichtbar zu machen.

Leitfaden zur Klärung von Begriffen wie Gender, Sex, Diversity, Gender Studies etc. im des medizinischen Arbeits- und Täigkeitsfeld.